A.計(jì)劃制定
B.總結(jié)評(píng)價(jià)
C.檢查與計(jì)劃調(diào)整
D.組織與實(shí)施
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A.自在性
B.系統(tǒng)性
C.情感性
D.隨意性
A.定點(diǎn)觀察法
B.參與式觀察法
C.掃描觀察法
D.追蹤觀察法
A.巴甫洛夫
B.赫爾
C.苛勒
D.桑代克
A.獨(dú)立游戲
B.平行游戲
C.合作游戲
D.集體游戲
A.認(rèn)知目標(biāo)
B.技能目標(biāo)
C.情感態(tài)度目標(biāo)
D.意志目標(biāo)
最新試題
游戲中兒童關(guān)注的是活動(dòng)的結(jié)果而不是活動(dòng)的過(guò)程。
正確的教育理念的作用是（）
對(duì)兒童的教育出生后就開(kāi)始，0-3歲的教育為（）
教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)的表述語(yǔ)言應(yīng)明確具體，操作性要強(qiáng)，便于評(píng)價(jià)。
教育的整合性原則要求有（）
社區(qū)資源是極為重要的教育資源，教師及兒童家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)注重開(kāi)發(fā)利用社區(qū)環(huán)境。
為保證幼兒習(xí)得一技之長(zhǎng)，應(yīng)及早對(duì)幼兒進(jìn)行定向化培養(yǎng)。
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
教育機(jī)構(gòu)的教育是一種有目的有計(jì)劃、全面系統(tǒng)的對(duì)兒童進(jìn)行符合年齡特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律影響的過(guò)程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。
以下屬于教育學(xué)分支的是（）