現(xiàn)場教學(xué)風(fēng)度

目前的家長會有哪三大弊端？

優(yōu)秀班主任的成長一般經(jīng)過哪幾個階段？

班級活動競標(biāo)制

是否具有強烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準。

班主任的知識儲備庫應(yīng)該具備哪些內(nèi)容？

班主任要引領(lǐng)班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機制，形成正確的輿論導(dǎo)向，起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。

教師自我成長的七個習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？

請談?wù)劙嘀魅巫灾鞴芾淼拇胧?/p>

班級文化建設(shè)要有一個（）的過程，要使全體學(xué)生逐漸受到感染而自覺地認同。