A.船長;
B.引航員;
C.駕駛員;
D.船長,引航員和所有船員。
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A.情景意識是指識別一個過失鏈和在事故發(fā)生前制止的能力;
B.喪失情景意識,表明一個過失鏈正在形成;
C.情景意識越好,事故風(fēng)險越??;
D.均對。
A.獲得知識和技能經(jīng)驗(yàn)計(jì)劃和準(zhǔn)備工作駕駛臺班組的資源管理通信和反饋;
B.采用鼓勵而不是批評的方式進(jìn)行提示,充分發(fā)揮班組的情景意識,包括:船長,駕駛員,引航員和船上其他所有船員的個人情景意識;
C.班組成員應(yīng)認(rèn)識到其任務(wù)和作用,做好各自的本職工作,及時做好有效的溝通;
D.均是。
A.船長熟悉船舶及其設(shè)備的性能與不足之處,但不熟悉當(dāng)?shù)厍闆r,船長對船舶安全負(fù)有最終責(zé)任;
B.當(dāng)他認(rèn)為必要的時候,有權(quán)從引航員手中接管船舶指揮權(quán);
C.引航員在船時,不解除船長或值班駕駛員對船舶安全所負(fù)責(zé)任和義務(wù);
D.調(diào)度拖輪。
A.船長熟悉船舶及其設(shè)備的性能與不足之處,但不熟悉當(dāng)?shù)厍闆r。船長對船舶安全負(fù)有最終責(zé)任;
B.當(dāng)他認(rèn)為必要的時候,有權(quán)從引航員手中接管船舶指揮權(quán);
C.引航員在船時,不解除船長或值班駕駛員對船舶安全所負(fù)責(zé)任和義務(wù);
D.均是。
A.引航員具備當(dāng)?shù)睾叫械奶厥庵R和與港口當(dāng)局的有特殊聯(lián)系;熟悉當(dāng)?shù)厮?,可支配拖?帶纜艇和帶纜工;
B.引航員有責(zé)任和義務(wù)利用其特殊知識和能力在當(dāng)?shù)厮蝰{駛船舶,幫助船舶進(jìn)出港口,靠離泊;
C.引航員應(yīng)告知:在引航水域中的任何困難和制約因素。條件允許時,盡可能多的告知自己操縱的意圖;
D.均是。
最新試題
情鏡意識的內(nèi)容包括()。①對船舶近距離范圍內(nèi)情況的觀察力;②敏捷的覺察船舶周圍實(shí)際情況與變化趨勢的注意力;③僅對自己船舶的駕駛臺實(shí)際條件狀態(tài);④正確的感知自己船舶實(shí)際條件狀態(tài)與變化的理解力。
領(lǐng)導(dǎo)者在工作中應(yīng)發(fā)揚(yáng)哪種類型的工作方式()。①民主與激勵型;②榜樣型與教育型;③專制型和放任型;④制度與原則型。
下列哪些做法可以保持良好的情境意識()。①利用知識和技能;②做好計(jì)劃和準(zhǔn)備工作;③正確使用通信—反饋渠道;④充分認(rèn)識其他駕駛臺團(tuán)隊(duì)成員的作用。
船舶駕駛員個人的情景意識包括()。①對情況的適應(yīng)程度;②對情況的熟悉程度;③領(lǐng)導(dǎo)能力;④管理技能。
在下列什么情況下,駕駛臺人員不會喪失情境意識()。
領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的基本要求包括()。①確立目標(biāo),解決問題和正確決策的智慧;②巧妙的溝通能力;③敏銳的觀察能力;④絕對的自信。
在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格()。①單一命令型;②指示型;③參與型;④完全委托型。
在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免下列哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格()。
提高情境意識水平的路徑包括()。①在航行實(shí)習(xí)中建立情境意識;②航行值班中保持興奮狀態(tài);③工作中不斷提高情境意識的警覺性;④增進(jìn)身心健康。
有效地鼓勵船員的方法包括()。①合理運(yùn)用目標(biāo)鼓勵;②積極采用以鼓勵為主的方式;③落實(shí)獎勵與績效掛鉤;④分配工作時無需結(jié)合船員能力的特點(diǎn)。