單項(xiàng)選擇題在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免下列哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格()。

A.給下屬明確的指令,包括要求他們做什么、如何做、在何時(shí)與何地做等細(xì)節(jié)
B.向下屬提供框架性的指示,并要求他們通過自己的努力去完成相關(guān)的任務(wù)
C.主動(dòng)地和下屬一起共同參與討論和決定完成工作任務(wù)與解決問題的最佳方案
D.只是向下屬發(fā)出指示和布置具體工作任務(wù),很少提供具體指導(dǎo),也不愿多承擔(dān)責(zé)任和義務(wù)


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1.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的含義,錯(cuò)誤的是()。

A.指揮、帶領(lǐng)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)下屬為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力的過程
B.率領(lǐng)和引導(dǎo)組織或個(gè)人在一定的時(shí)間以及其他條件下,按照一定的計(jì)劃或方法實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的行為過程
C.率領(lǐng)和激勵(lì)其下屬為目標(biāo)而奮斗的指揮者
D.領(lǐng)導(dǎo)者考慮如何體現(xiàn)和保持自己的絕對(duì)權(quán)威

2.單項(xiàng)選擇題下列哪些不屬于領(lǐng)導(dǎo)的作用()。

A.幫助人們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)清所處的環(huán)境和形勢(shì),明確活動(dòng)的目標(biāo)和達(dá)到目標(biāo)的途徑
B.協(xié)調(diào)相互之間的關(guān)系和活動(dòng),使大家團(tuán)結(jié)起來,統(tǒng)一思想,為共同的目標(biāo)而努力
C.激發(fā)和鼓勵(lì)職工的斗志,發(fā)掘,充實(shí)和加強(qiáng)他們積極進(jìn)取的動(dòng)力
D.在工作中建立起自己的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威

最新試題

領(lǐng)導(dǎo)者在工作中應(yīng)摒棄下列哪種類型的工作方式()。

題型:單項(xiàng)選擇題

情景意識(shí)與船舶航行安全之間的關(guān)系()。

題型:單項(xiàng)選擇題

對(duì)駕駛臺(tái)團(tuán)隊(duì)情境意識(shí)解釋正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

船舶駕駛員個(gè)人的情景意識(shí)包括()。①對(duì)情況的適應(yīng)程度;②對(duì)情況的熟悉程度;③領(lǐng)導(dǎo)能力;④管理技能。

題型:單項(xiàng)選擇題

情景意識(shí)的內(nèi)容包括()。①局部地了解周圍情況變化對(duì)船舶運(yùn)動(dòng)影響的判斷力;②全面地了解周圍情況變化對(duì)船舶運(yùn)動(dòng)影響的判斷力;③馬上采取措施的執(zhí)行力;④合理地采取有效措施與方法確保船舶安全的執(zhí)行力。

題型:單項(xiàng)選擇題

駕駛臺(tái)團(tuán)隊(duì)情境意識(shí)應(yīng)是哪些個(gè)人情境的組合()。

題型:單項(xiàng)選擇題

領(lǐng)導(dǎo)者在工作中應(yīng)發(fā)揚(yáng)哪種類型的工作方式()。①民主與激勵(lì)型;②榜樣型與教育型;③專制型和放任型;④制度與原則型。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列哪些做法可以保持良好的情境意識(shí)()。①利用知識(shí)和技能;②做好計(jì)劃和準(zhǔn)備工作;③正確使用通信—反饋渠道;④充分認(rèn)識(shí)其他駕駛臺(tái)團(tuán)隊(duì)成員的作用。

題型:單項(xiàng)選擇題

提高情境意識(shí)水平的路徑包括()。①在航行實(shí)習(xí)中建立情境意識(shí);②航行值班中保持興奮狀態(tài);③工作中不斷提高情境意識(shí)的警覺性;④增進(jìn)身心健康。

題型:單項(xiàng)選擇題

在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)盡可能避免下列哪些領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格()。

題型:單項(xiàng)選擇題