A.收養(yǎng)時無子女,收養(yǎng)后又有了親生子女
B.收養(yǎng)家庭是幾代單傳獨苗,對養(yǎng)子女特別溺愛,養(yǎng)子女出現(xiàn)一些問題
C.由于收養(yǎng)父母和子女的擬制血緣關系,在財產(chǎn)的繼承方面,有時也會產(chǎn)生糾紛
D.養(yǎng)父母與親生父母之間對收養(yǎng)子女犯的錯誤互相推脫責任
E.養(yǎng)父母對養(yǎng)子女的期望值過高,養(yǎng)子女沒有達到養(yǎng)父母的要求
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A.無子女。指收養(yǎng)人既沒有親生子女,也沒有養(yǎng)子女和繼子女
B.有撫養(yǎng)和教育被收養(yǎng)人的能力
C.未患有在醫(yī)學上認為不應當收養(yǎng)子女的疾病。指精神疾病和傳染病等
D.年滿30周歲
A.明確角色定位
B.適應新的社會環(huán)境,不斷提高自身素質(zhì)
C.促進親子溝通和家庭和諧
D.不要嚴格要求孩子
A.放任孩子
B.溺愛孩子
C.對孩子過于嚴酷
D.對孩子期待過高
A.身體變化所引起的煩惱
B.學習的煩惱
C.人際關系的煩惱
D.前途的煩惱
A.確立理想信念的教育
B.塑造完美人格的教育
C.挖掘智能潛力的教育
D.處理社會交往的教育
E.解決青春期煩惱的教育
最新試題
大衛(wèi)·坎特和威廉·里爾的三種家庭劃分方法不包括()
家庭教育對人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
以下選項中屬于家庭心理環(huán)境的是()
家庭物理環(huán)境是()
家庭教育對人的一生發(fā)展具有重要影響,具體表現(xiàn)在()
家人關系的界限,如果()都會導致家人關系危機。
在家庭教育中,父母應當具備選擇適當教育方法的能力,包括()
()是指“人們領會、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標的程度”。
以下哪些是現(xiàn)代家庭教育的理念()
以下關于結構家庭理論的說法正確的是()