A、定向階段
B、搜集對方信息階段
C、探索情感交換階段
D、情感交換階段
E、穩(wěn)定感情階段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、編碼
B、通道
C、背景
D、反饋
E、譯碼
A、只有各級行政負責(zé)人才具有指揮和命令的權(quán)力
B、臨時性、非長期固定性組織
C、職能部門只有經(jīng)過授權(quán)才有一定的指揮權(quán)力
D、具有較大的機動性,對環(huán)境反應(yīng)靈活E管理者精力有限,難以深入細致考慮問題
A、控制職能
B、指揮職能
C、溝通
D、組織工作
E、計劃
A、與客戶同行
B、來自一線員工幫助、建議和有關(guān)反饋信息
C、創(chuàng)建服務(wù)流程步驟
D、修改服務(wù)流程
E、制作工作流程
A、經(jīng)濟型客戶
B、道德型客戶
C、個性化客戶
D、常規(guī)客戶
E、方便型客戶
最新試題
無論初步情況分析還是非正式調(diào)查,其目的都是為了進一步認識問題,以便發(fā)現(xiàn)內(nèi)部的因果關(guān)系。
客戶服務(wù)崗位最需要具備的品格素質(zhì)是()
影響客戶購買行為的文化因素主要包括()
通過對任職者行為活動及其成效的分析概括出任職資格的人員分析途徑是()
客戶的原始資料來源主要包括()
在采用實地觀察法進行工作分析時,應(yīng)盡量避免引起被觀察者的注意。
退換貨是售后服務(wù)專員的崗位職責(zé)之一。
有效的細分市場必須是市場的空白點。
風(fēng)險減少理論認為客戶的購買行為就是試圖尋求減少風(fēng)險的途徑。
以下哪種方法不是人員分析的常用技術(shù)方法()