勞動(dòng)者個(gè)人教育程度投入量的增加，使個(gè)人經(jīng)濟(jì)收入增加，在中國(guó)呈現(xiàn)的關(guān)系是（）。

學(xué)生已滿勞動(dòng)年齡因上學(xué)而失去的收入部分屬于（）。

分析解決我國(guó)教師工資問(wèn)題的思路。

簡(jiǎn)述中國(guó)高等學(xué)校適度規(guī)模。

確定勞動(dòng)簡(jiǎn)化的根據(jù)是（）。

試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。

建國(guó)以來(lái)，教師工資制度的變遷，不正確的敘述是（）。

試從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。

簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。