簡(jiǎn)要分析比較高等教育和初等教育兩者的投資收益率。

教育經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的核心課題是（）。

試述造成教育規(guī)模過(guò)小萎縮型學(xué)校的原因。

世界上最早用數(shù)量統(tǒng)計(jì)的方法，用數(shù)量化、定量化的語(yǔ)言專門闡述教育的國(guó)民經(jīng)濟(jì)意義的學(xué)術(shù)論文是（）。

為什么教育經(jīng)濟(jì)效益計(jì)量上只能求得近似值？

簡(jiǎn)述如何確定適度的教育規(guī)模。

試從教育經(jīng)濟(jì)效益不同層面上考察教育經(jīng)濟(jì)效益。

簡(jiǎn)述美國(guó)大學(xué)適度規(guī)模。

簡(jiǎn)要回答反事實(shí)度量法。

舒爾茨的“系數(shù)分析法”計(jì)算的第二步是根據(jù)（）。