多項選擇題如何才能做到獎勵不僅僅為尖子生而設(shè)()
A、每個學(xué)生應(yīng)該都有平等的獲得獎賞的機會
B、讓學(xué)生知道自己只要投入適當(dāng)?shù)呐?,都有可能獲得獎賞
C、獎賞的設(shè)置強調(diào)自我比較,而不是與他人比較
D、不僅僅以學(xué)習(xí)成績作為獎勵標(biāo)準(zhǔn)
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1.多項選擇題價值期望模型包含()
A、動機
B、期望
C、思維
D、價值
2.多項選擇題動機是由哪幾部分構(gòu)成()
A、誘因
B、責(zé)任心
C、趣味
D、內(nèi)驅(qū)力
3.多項選擇題下列屬于內(nèi)部學(xué)習(xí)動機的項目包括()
A、自主需要
B、好奇心
C、關(guān)系需要
D、成就感
4.多項選擇題競爭是一把雙刃劍,既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,也可能會造成一系列不良的結(jié)果。下列可以避免競爭直接導(dǎo)致的不良后果的策略包括()
A、競爭方式多樣化
B、引導(dǎo)學(xué)生正確認識競爭
C、提倡多種形式的合作
D、提升學(xué)生競爭能力
5.多項選擇題競爭是一把雙刃劍,既可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,也可能會造成一系列不良的結(jié)果。下列屬于競爭直接導(dǎo)致的不良后果的是()
A、思維僵化
B、壓力過大
C、習(xí)得性無助
D、人際關(guān)系緊張
最新試題
提倡并認同“自然教育思想”的學(xué)者有()
題型:多項選擇題
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強化,中期固定比率強化,后期不定時距強化。
題型:判斷題
中學(xué)生人格發(fā)展的特點描述正確的有()
題型:多項選擇題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在()。
題型:多項選擇題
心理學(xué)研究方法中問卷法的優(yōu)點有()
題型:多項選擇題
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來的好。
題型:判斷題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應(yīng)率和更低的消退率。
題型:判斷題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型:判斷題
下面關(guān)于中學(xué)生認知發(fā)展特點表述正確的有()
題型:多項選擇題
變化的練習(xí)情境不利于學(xué)習(xí)策略的掌握。
題型:判斷題