單項選擇題()一書借助“洞穴中的囚徒”這一隱喻形象地闡釋了教育的涵義
A.《理想國》
B.《辭源》
C.《愛彌兒》
D.《美諾篇》
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1.單項選擇題下面知識類型中屬于教育學原理論范圍的是()
A.關(guān)于教育目的的知識
B.關(guān)于教育學邏輯起點的
C.關(guān)于教育性質(zhì)的
D.關(guān)于教育與社會關(guān)系的
2.單項選擇題在赫爾巴特時代,教育學的主要基礎(chǔ)是()
A.哲學和心理學
B.生理學
C.人類學
D.腦科學和社會學
3.單項選擇題批判教育學在理論上的來源是非常復雜的,其中對其影響最深遠的是()
A,實用主義
B.弗洛伊德主義
C.馬克思主義和法蘭克學派
D.哈貝馬斯
4.單項選擇題《教育中的倫理與抵制》的作者是()
A.布厄迪爾
B.阿普爾
C.吉魯
D.金蒂斯
5.單項選擇題《教育中的文化與經(jīng)濟再生產(chǎn)》的作者是()
A.布厄迪爾
B.阿普爾
C.吉魯
D.金蒂斯
最新試題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化?()
題型:多項選擇題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項選擇題
行動研究是教師對他人教育教學行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學水平。()
題型:判斷題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
題型:判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
對課程組織持社會問題取向的學者有()。
題型:多項選擇題
在我們身邊,那些沒有接受過學校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
題型:判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究,以檢驗當時的研究在當前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
題型:判斷題