單項(xiàng)選擇題教育的生物起源論的根本錯(cuò)誤在于沒有把握人類教育的目的性和（）
A.規(guī)律性
B.永恒性
C.生產(chǎn)性
D.社會(huì)性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項(xiàng)選擇題在教育起源問題上，英國教育學(xué)家沛西.能的觀點(diǎn)（）
A.教育的神話起源說
B.教育的生物起源說
C.教育的心理起源說
D.教育的勞動(dòng)起源說
2.單項(xiàng)選擇題人類關(guān)于教育起源的最古老的觀點(diǎn)是（）
A.教育的神話起源說
B.教育的生物起源說
C.教育的心理起源說
D.教育的勞動(dòng)起源說
3.單項(xiàng)選擇題在1923年不列顛協(xié)會(huì)教育科學(xué)組大會(huì)上以“人民的教育”為闡述教育起源的是（）
A.沛西.能
B.勒圖爾諾
C.孟祿
D.柏拉圖
4.單項(xiàng)選擇題教育的生物起源說的代表人物（）在《人類各種人種的教育演化》一書中認(rèn)為教育活動(dòng)不僅存在于人類社會(huì)之中，而且存在于人類社會(huì)之外，甚至存在于動(dòng)物界
A.沛西.能
B.利托爾諾
C.孟祿
D.柏拉圖
5.單項(xiàng)選擇題下列不屬于教育學(xué)史上關(guān)于教育起源問題的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的是（）
A.教育的神話起源
B.教育的生物起源
C.教育的心理起源
D.教育的勞動(dòng)起源
最新試題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。（）
題型：判斷題
教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
題型：判斷題
教育對個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會(huì)問題取向的學(xué)者有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。（）
題型：判斷題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項(xiàng)選擇題