單項選擇題我國教師法規(guī)定,取得高級中學(xué)教師資格應(yīng)當(dāng)具備的學(xué)歷是()
A.大專以上
B.本科以上
C.碩士研究生
D.博士研究生
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1.單項選擇題規(guī)定中小學(xué)教師必須由受過高等師范教育的人來擔(dān)任的是()
A.朝鮮
B.中國
C.英國和法國
D.美國和日本
2.單項選擇題規(guī)定中小學(xué)教師必須是師范大學(xué)和教員大學(xué)畢業(yè)生的是()
A.朝鮮
B.中國
C.英國和法國
D.美國和日本
3.單項選擇題規(guī)定小學(xué)教師必須具有學(xué)士學(xué)位的國家是()
A.朝鮮
B.中國
C.英國和法國
D.美國和日本
4.單項選擇題指出教師應(yīng)“以身立教”的教育家是()
A.孔子
B.韓愈
C.陶行知
D.孟子
5.單項選擇題教師熱愛教育事業(yè)的集中表現(xiàn)是()
A.無私奉獻精神
B.熱愛學(xué)生
C.為人師表
D.團結(jié)協(xié)作
最新試題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
題型:多項選擇題
我們應(yīng)該如何理解馬克思關(guān)于人的自由而全面發(fā)展學(xué)說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎(chǔ)()。
題型:多項選擇題
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
題型:多項選擇題
所謂學(xué)生觀,即教師對學(xué)生的認(rèn)識。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
題型:判斷題
最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項選擇題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
題型:多項選擇題
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
題型:多項選擇題