A.化學(xué)與社會發(fā)展
B.化學(xué)實(shí)驗(yàn)
C.物質(zhì)的化學(xué)變化
D.物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
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A.教師要善于了解學(xué)生
B.教師要善于贊賞學(xué)生
C.教師要有很高的知識水平
D.教師要有自信心
A.學(xué)生做實(shí)驗(yàn),就表明學(xué)生在探究
B.討論是一種探究形式
C.能探究的內(nèi)容,就一定要探究
D.教師演示實(shí)驗(yàn)不是探究活動
A.啟發(fā)性原則
B.直觀性原則
C.因材施教原則
D.循序漸進(jìn)原則
A.目的是精英教育
B.強(qiáng)調(diào)學(xué)生的積極參與
C.強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)的價(jià)值
D.重視自然科學(xué)與人文科學(xué)的整合
A.順其自然
B.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),給予賞識和表揚(yáng),加以引導(dǎo)
C.嚴(yán)厲批評教育,促進(jìn)努力學(xué)習(xí)
D.請家長來學(xué)校
最新試題
情緒壓制會導(dǎo)致()的產(chǎn)生。
一個(gè)教師的優(yōu)良品德的形成,不但要知行統(tǒng)一,還需要(),一以貫之地按照師德規(guī)范來框范自己的言行。
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象,是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí),所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。
實(shí)踐活動現(xiàn)場體驗(yàn)是主題單元探究課程的()
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中,一貫堅(jiān)持的思想不包括()
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
要推動高校薪酬制度改革,擴(kuò)大()自主權(quán)。
目前,我國的教師隊(duì)伍還是以青年教師隊(duì)伍為主體。
我們中小學(xué)幼兒園,對教師學(xué)歷層次的需求與實(shí)際培養(yǎng)出來的教師層次還存在很大的差距。
中國教育現(xiàn)代化模式,由原來粗放型的、探索型的逐步進(jìn)入到成熟階段,到2050年要實(shí)現(xiàn)()