教師對幼兒游戲的現(xiàn)場指導首先基于自己的主觀判斷。

幼兒體育游戲的基本特點包括普及性、健身性、教育性、（）、娛樂性。

體育游戲有利于激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和（）。

關于游戲的本質(zhì)學說，早期的游戲觀有（）。

幼兒體育游戲有助于促進幼兒正常發(fā)育和機能（）發(fā)展。

在幼兒表演游戲的評價中，要注重幼兒自主性和（）的評價。

幼兒游戲評價總結是幼兒教師的一項重要任務。

組織大班幼兒表演游戲時，幼兒能（）完成角色分配任務。

體育游戲的評價包括語言性評價和（）性評價。

體育游戲有助于培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì)與（）精神。