單項選擇題關(guān)于5~6年級語言能力描述不正確的一項是（）。
A.能運用所學(xué)語言與他人交流，傳遞信息，敘述事件。
B.能在教師引導(dǎo)和啟發(fā)下，理解日常生活中常見的簡單語言材料。
C.能借助非語言手段，實現(xiàn)簡單的溝通與交流。
D.能領(lǐng)悟簡單語言材料的基本意義，獲取和整合基本的事實性信息。
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1.單項選擇題新課標英語教材的編寫建議中要求，確保適度的（），為靈活使用教材創(chuàng)造條件。
A.開放性
B.整體性
C.實踐性
D.實用性
2.單項選擇題下面哪一項不符合英語詞匯知識三級目標內(nèi)容要求？（）
A.了解英語詞匯包括單詞、短語、習(xí)慣用語和固定搭配等形式。
B.理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義。
C.通過識別詞根、詞綴理解生詞，辨識單詞中的前綴、后綴及其意義。
D.借助圖片、實物理解詞匯的意思。
3.單項選擇題語言技能為學(xué)生獲取信息，建構(gòu)知識，表達思想，交流情感提供（）。
A.方法
B.方式
C.途徑
D.資源
4.單項選擇題在教學(xué)中，圍繞（）設(shè)計邏輯關(guān)聯(lián)的語言實踐活動。
A.主題意義
B.語境
C.語篇
D.話題
5.單項選擇題檢驗學(xué)生語言理解、分析和加工能力的客觀標準是（）。
A.書面語
B.口頭語
C.語言形式
D.語言表達
最新試題
三級認知策略要從（）、意義、使用三個角度關(guān)注和學(xué)習(xí)語法。
題型：單項選擇題
教材冊次，內(nèi)容分級，教學(xué)要求等安排要注重學(xué)段有機銜接，（）。
題型：單項選擇題
新課標英語教材的編寫建議中要求，要遵循（）發(fā)展規(guī)律，滿足不同學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)需求。
題型：單項選擇題
英語課程應(yīng)充分發(fā)揮（）對英語課程教與學(xué)的支持與服務(wù)功能。
題型：單項選擇題
級別“+”為（）的學(xué)生提供選擇級。
題型：單項選擇題
語篇研讀中的“What”指的是（）。
題型：單項選擇題
（）知識指在特定語境中準確理解他人和得體表達自己的知識。
題型：單項選擇題
英語學(xué)業(yè)質(zhì)量水平三級描述中，能用所學(xué)英語，通過口語或書面語篇簡單介紹（）（如風(fēng)景名勝、歷史故事、文化傳統(tǒng)等），語義基本連貫。
題型：單項選擇題
以下屬于合作與探究三級目標的是（）。
題型：單項選擇題
英語課程重視教育信息化背景下英語課程（）的變革。
題型：單項選擇題