A.明確問題與條件
B.界定目標(biāo)與表征問題
C.預(yù)期結(jié)果與實(shí)施
D.回顧與監(jiān)控反思
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.問題的初始狀態(tài)
B.問題的目標(biāo)狀態(tài)
C.問題的路徑
D.問題的種類
A.具體領(lǐng)域的問題解決策略訓(xùn)練
B.一般性問題解決策略訓(xùn)練
C.類比思維
D.行為訓(xùn)練
A.界定目標(biāo)與表征問題
B.尋找可能的解決策略
C.預(yù)期結(jié)果與實(shí)施
D.回顧與監(jiān)控反思
A.算法式
B.手段——目的分析法
C.類比思維
D.問題表征
A.明確問題與條件
B.界定目標(biāo)與表征問題
C.尋找可能的解決策略
D.預(yù)期結(jié)果與實(shí)施
最新試題
下面哪一項(xiàng)措施符合教師課堂管理的目標(biāo)()
請指出下列選項(xiàng)哪個是概念?()
教師在上課時用抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)再加上表情動作,有助于引起學(xué)生的()
為打開密碼箱,小張逐一嘗試三位數(shù)字的組合,他采用的問題解決的策略是()
“眼觀六路,耳聽八方”體現(xiàn)的注意品質(zhì)是()
聽覺器官對聲波的反映表現(xiàn)為音高、音色和()
一般而言,人的大腦有四個記憶高潮,它們分別是清晨、8-11點(diǎn)、18-20點(diǎn)和()。
下列不屬于技能的活動方式是()
通過直接感知要學(xué)習(xí)的具體事物而進(jìn)行的直觀方式是()。
外出旅行時,老師叮囑學(xué)生帶上15種左右的必備物品,若學(xué)生沒有用筆記下老師的話,他們大約記住物品的數(shù)量是()