提示型教學(xué)方法的局限性表現(xiàn)在哪些方面？

課堂討論的策略（怎樣組織和引導(dǎo)課堂討論？

接受學(xué)習(xí)同樣可以調(diào)動(dòng)學(xué)生理智與情感的主動(dòng)性、積極性。

要選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，首先需要明確教學(xué)方法的本質(zhì)與基本類(lèi)型。

自主型教學(xué)方法的最根本特征是（）。

教學(xué)方法的選擇本質(zhì)上是教育價(jià)值的選擇。

自主型教學(xué)方法的價(jià)值或積極效果

選擇學(xué)習(xí)者的經(jīng)驗(yàn)必須以尊重學(xué)習(xí)者的個(gè)性差異為前提。

教學(xué)方法選擇的要求

教學(xué)對(duì)話(huà)產(chǎn)生和維持的基本依托是（）。