學科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）

教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）

課程標準的建議部分，其內(nèi)容應(yīng)該包括（）。

十九世紀的英國哲學家斯賓塞認為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）

《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）

研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）