單項(xiàng)選擇題“由淺入深,由易到難,由簡(jiǎn)到繁?!斌w現(xiàn)了()教學(xué)原則

A.鞏固性原則
B.直觀性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.啟發(fā)性原則


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最新試題

簡(jiǎn)述課程計(jì)劃設(shè)計(jì)的一般原則。

題型:?jiǎn)柎痤}

美國(guó)實(shí)用主義教育家杜威把教學(xué)過(guò)程概括為:困難、問(wèn)題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論的五步,簡(jiǎn)稱五步教學(xué)法。

題型:判斷題

教學(xué)是學(xué)校的中心工作,貫徹國(guó)家的教育方針,實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。

題型:判斷題

知識(shí)并不代表智力,人的智力的高低,主要取決于先天的遺傳因素。

題型:判斷題

教學(xué)方法是師生為完成教學(xué)任務(wù)而采用的方法。

題型:判斷題

學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,利用一定的儀器設(shè)備,通過(guò)條件控制引起實(shí)驗(yàn)對(duì)象的某些變化,從觀察這些變化中獲得知識(shí)的方法是練習(xí)法。

題型:判斷題

所謂智力,一般指人們的認(rèn)識(shí)能力,即認(rèn)識(shí)客觀事物的基本能力,是認(rèn)識(shí)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的那些穩(wěn)定的心理特征。

題型:判斷題

簡(jiǎn)述課程的意義和作用。

題型:?jiǎn)柎痤}

教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)的主要是間接經(jīng)驗(yàn)。

題型:判斷題

運(yùn)用啟發(fā)性原則的首要問(wèn)題是讓學(xué)生動(dòng)手,培養(yǎng)獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。

題型:判斷題