A.知識、技能和態(tài)度
B.學歷、學位和專業(yè)
C.認知、情感和行為
D.思想、情感和技能
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A.教育與文化沒有必然的聯(lián)系
B.文化觀念影響教育觀念
C.文化類型影響教育目的
D.文化傳統(tǒng)影響教育內(nèi)容與方法
A.再生產(chǎn)勞動力
B.再生產(chǎn)科學知識
C.創(chuàng)新和發(fā)展新的科學技術(shù)
D.再生產(chǎn)文化
A.把可能的勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實的勞動力
B.把多維度的勞動者轉(zhuǎn)變?yōu)閱尉S度的勞動者
C.把較低水平的勞動者轉(zhuǎn)變?yōu)檩^高水平的勞動者
D.把單維度的勞動者轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗑S度的勞動者
A.經(jīng)濟對教育目的的制定產(chǎn)生影響
B.經(jīng)濟對一個國家的教育性質(zhì)起決定作用
C.經(jīng)濟發(fā)展會對教育的發(fā)展提出了要求
D.經(jīng)濟發(fā)展到什么水平,教育才能夠發(fā)展到什么水平
A.課程理論
B.課程門類
C.課程性質(zhì)
D.課程難易程度
最新試題
受我國傳統(tǒng)儒家文化思想的影響,在對待事物方面,我們提倡不偏不倚的“中庸之道”;在對待人才培養(yǎng)方面,我們強調(diào)“在明明德在親民在止于至善"的教育根基。這說明文化主要影響著()
某中學開設(shè)了校本課程《宋詞鑒賞》,這體現(xiàn)的教育文化功能是()。
近年來,我國將"立德樹人”作為當前教育的首要任務(wù),要求各級教育部門重視傳承紅色文化,增強文化自信,這說明()。
決定教育發(fā)展水平的根本因素是社會意識形態(tài)。
下列關(guān)于學校文化的表述,正確的是()。
“唐詩宋詞、元曲、明清小說”,從古至今-直是語文教科書的重要內(nèi)容,我們通過對這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習,可以窺探中華文化的博大精深,這主要體現(xiàn)了教育對文化()的作用。
教學活動和教學系統(tǒng)對個體的發(fā)展和社會發(fā)展所產(chǎn)生的各種影響,稱為教育功能,教育功能類型多樣,形式各異,教育通過思想傳播,制造輿論,為統(tǒng)治階級服務(wù),所體現(xiàn)教育的()。
班級里有的學生特別向往能夠被教師指定為班級里的小老師、值日生或小組長,而很多教師會通過這種方式鍛煉學生的管理能力,從而初步培養(yǎng)合格的公民和社會治理人才。這主要體現(xiàn)出教育的()
每個時期都有自己的時代特點,如21世紀是世界經(jīng)濟發(fā)展的時代,是科學力量加強的時代。這個時代的人們擁有新的科學技術(shù),新的思想,這體現(xiàn)了教育在()方面的作用。
農(nóng)業(yè)時代文盲可以從事手工業(yè)勞動,工業(yè)革命后要求從業(yè)人員具有初等教育文化。電氣時代后要求具有中等文化,信息化時代要求具有高等教育文化,說明影響教育培養(yǎng)規(guī)格的因素是()。