單項選擇題作息本位干預(yù)模式在歷史上經(jīng)歷了四個發(fā)展階段,目前這個階段的模式強調(diào)()。
A.咨詢與治療
B.以家庭為中心
C.協(xié)助與賦能
D.家長訓(xùn)練與參與
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1.單項選擇題從作息本位的角度來看,早期干預(yù)的主要方法在于()。
A.提高孩子的能力
B.提高家長的干預(yù)技能
C.提供參與的機會
D.以上都是
2.單項選擇題在進行感覺統(tǒng)合評估觀察時,發(fā)現(xiàn)天天站立時腿特別直,甚至感覺到膝蓋似乎向后,這提示我們()。
A.天天腿部肌張力過高
B.天天腿部肌張力過低
C.天天膝關(guān)節(jié)活動度過大
D.天天膝關(guān)節(jié)活動度不足
3.單項選擇題以下哪個是本體覺處理障礙在日常生活中的表現(xiàn)()。
A.上下樓困難
B.情緒調(diào)整困難
C.用力氣過大
D.以上都是
4.單項選擇題姿勢障礙屬于哪種感覺處理障礙()。
A.感覺調(diào)節(jié)障礙
B.感覺基礎(chǔ)運動障礙
C.感知覺辨識障礙
D.以上都不是
5.單項選擇題以下哪個是觸覺處理障礙在日常生活中的表現(xiàn)()。
A.書寫困難
B.注意力差
C.動作笨拙
D.A和B
最新試題
所謂孤獨癥兒童的“問題”行為應(yīng)該包括哪些特征?()
題型:多項選擇題
下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>
題型:多項選擇題
關(guān)鍵性技能訓(xùn)練法和回合教學(xué)法的區(qū)別是()。
題型:單項選擇題
契約具有哪些特點()。
題型:多項選擇題
融合教育中孤獨癥兒童能力提升的主要困境是()。
題型:單項選擇題
在給一個中級學(xué)習(xí)者設(shè)計自然情境教學(xué)時,可以考慮()。
題型:多項選擇題
告訴學(xué)生堅持3分鐘沙漏計時內(nèi)不提問“為什么”,學(xué)生做到了,給學(xué)生強化。這可能是是()的范例。
題型:多項選擇題
下列不屬于導(dǎo)致孤獨癥兒童生活自理能力經(jīng)常存在問題的原因是()。
題型:單項選擇題
資源教室一般包括哪些區(qū)域()。
題型:多項選擇題
作為一種心理治療方法,在對孤獨癥兒童運用游戲治療時,應(yīng)特別注重對患兒游戲行為的分析與解釋。
題型:判斷題