論述掌握知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律。

綜合型策略是按照教學過程的某個構成因素為中心，直接從教學目標、任務出發(fā)，綜合展開的教學策略。

教學手段的操作要求有哪些？

簡析班級授課制特點和意義。

論述討論法的含義、作用和要求。

常見的教案有講義式、提綱式和綜合式三種。

論述教育的鞏固性原則。

問題化策略強調(diào)知識結構，主張抓住知識的主干部分，削枝強干，構建簡明的知識體系。

簡述教學過程及其特點。

上好課的基本要求有哪些？