班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

什么是民主協(xié)商法？

班主任自我發(fā)展的階段為：自我覺悟——自我奮斗——（）。

懲戒能改善師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生（）。

班主任常常被事務(wù)性工作所累，解決這一問題的方法有哪些？

決策性工作

是否具有強(qiáng)烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。

教師自我成長的七個習(xí)慣包括哪些內(nèi)容？

現(xiàn)場教學(xué)風(fēng)度

以實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我管理為目的懲戒制度有什么特點(diǎn)？