A.以馬克思主義世界觀和歷史觀為基礎(chǔ)的
B.社會主義政治制度和經(jīng)濟基礎(chǔ)的反映
C.在批判繼承歷史人道主義合理成分基礎(chǔ)上形成的
D.一種更新、更高水平的人道主義
E.社會主義人道主義的具體化與職業(yè)化
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A.符合社會經(jīng)濟政治發(fā)展的需要
B.體現(xiàn)社會道德原則和核心價值觀
C.與道德認識和道德行為相結(jié)合
D.符合法律、法規(guī)和政策要求
E.反映教師勞動的特點，并在教師道德規(guī)范體系中占主導(dǎo)地位
A.明確的目標
B.健全的組織
C.有力的領(lǐng)導(dǎo)
D.嚴明的制度
E.良好的班風(fēng)
A.認知過程
B.情緒、情感過程
C.意志過程
D.記憶
E.思維過程
A.做到將理論與實際相聯(lián)系，知行統(tǒng)一
B.加強學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)
C.注重內(nèi)省和慎獨
D.確定可行目標
A.行政復(fù)議
B.仲裁
C.申訴
D.訴訟
A.教師和社會的關(guān)系
B.教師和自己的關(guān)系
C.教師和學(xué)生的關(guān)系
D.教師和同事的關(guān)系
A.侵犯了學(xué)生的受教育權(quán)
B.侵犯了學(xué)生的隱私權(quán)
C.體現(xiàn)了班主任的教育管理權(quán)
D.是激勵家長督促學(xué)生學(xué)習(xí)的一種手段
A.表現(xiàn)在教育的各項人際關(guān)系中
B.教師公正是教育公正的核心內(nèi)容
C.表現(xiàn)在教師對學(xué)生的民主和尊重中
D.教師公正是一種主體自覺性，并不影響社會公平
A.正確，體現(xiàn)了管理學(xué)生的權(quán)利
B.錯誤，侵犯學(xué)生的人身權(quán)
C.錯誤，侵犯學(xué)生的受教育權(quán)利
D.正確，體現(xiàn)了評定學(xué)生學(xué)業(yè)的權(quán)利
A.精神性
B.關(guān)系性
C.集體性
D.無限性
最新試題
下列表述中，對操行評定理解不正確的是（）。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是（）。
初中語文張老師為了增強上課的效率，讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的知識，決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進行練習(xí)，在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí)，但是效果卻讓人喜憂參半，學(xué)生出現(xiàn)兩級分化，還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法，以下說法不正確的是（）
下列量表中，不屬于智力測驗量表的是（）。
隨著社會生產(chǎn)力不斷發(fā)展，大學(xué)的專業(yè)也進行了相應(yīng)調(diào)整，例如儲能材料技術(shù)，水凈化與安全技術(shù)新興專業(yè)開始出現(xiàn)，而石油工程專業(yè)則面臨淘汰，以上現(xiàn)象反映生產(chǎn)力發(fā)展水平（）。
針對近日開播的一部古裝劇，歷史學(xué)家批判其架空歷史、無稽之談；影評人嘲諷某流量明星的“演技”，暗諷此劇開創(chuàng)了“摳劇先河”。這一現(xiàn)象反映出知覺具有（）。
劉老師在班主任大會上說：“教師的言行對學(xué)生具有潛移默化的影響作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
根據(jù)《中華人民共和國教師法》規(guī)定，下列情況應(yīng)予取消教師資格的是（）。
下列老師的行為，做法正確的是（）。
《學(xué)記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著?！秾W(xué)記》屬于（）。