上好一節(jié)課的先決條件是要有明確的教學目的。

導入技能一般在講授新課之前運用。

教學過程的基本規(guī)律。

教學過程主要是一種實踐活動。

學習過程是教育心理學研究的核心內容。

教學設計中最先要考慮的問題就是教學方法。

運用問答法進行教學時，教師的提問應面向所有學生。

教學目標是教育者在教育教學過程中，在完成某一階段工作時，希望受教育者達到的要求或產生的（）。

教學過程是指教學進程的基本階段，對于任何學科來說，教學過程有固定的程式。

教學的過程是一種特殊的認識過程。