A.黑板，教科書，圖片等
B.教室，校園，周圍社區(qū)等
C.班風(fēng)，校規(guī)，校紀(jì)等
D.投影，錄像，錄音，電子計(jì)算機(jī)等
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A、遠(yuǎn)程師資
B、遠(yuǎn)程交流
C、遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
D、遠(yuǎn)程考核
A.習(xí)題集
B.錄像帶
C.教室環(huán)境
D.教科書
A.資源利用的學(xué)習(xí)，即利用數(shù)字化資源進(jìn)行情境探究學(xué)習(xí)
B.自主發(fā)現(xiàn)的學(xué)習(xí)，即借助資源，依賴自主發(fā)現(xiàn)、探索性的學(xué)習(xí)
C.實(shí)踐創(chuàng)造的學(xué)習(xí)，即使用信息工具，進(jìn)行創(chuàng)新性、實(shí)踐性的問題解決學(xué)習(xí)
D.A、B和C都對(duì)
A.廣播電視教學(xué)
B.個(gè)別化學(xué)習(xí)
C.微格教學(xué)
D.小組協(xié)作學(xué)習(xí)
A.有利于培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、判斷和評(píng)價(jià)等較高級(jí)的認(rèn)知技能
B.教師的指導(dǎo)更具有針對(duì)性
C.有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性的思考技能
D.有利于培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)、交流的技能和人際關(guān)系技能
最新試題
提高教育的水準(zhǔn)意味著提高（）的整體教育水平，在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重。
中小學(xué)里，同一學(xué)科教師的集體組織是：（）。
（）是具體管理學(xué)校教育工作的機(jī)構(gòu)。
在學(xué)校教育體制問題上需要處理好的關(guān)系有；統(tǒng)一與多樣，（）與提高。
教師勞動(dòng)的（），要求教師必須加強(qiáng)自身的修養(yǎng)。
以下各項(xiàng)中不屬于法的規(guī)范的主要問題的是（）。
自產(chǎn)生始至廢除前，教育法的標(biāo)準(zhǔn)和效力不會(huì)改變，法的更改必須經(jīng)過一定的程序，這就是教育法的（）。
提高教育的水準(zhǔn)意味著在國(guó)家教育系統(tǒng)中增加高水平學(xué)校教育的比重，優(yōu)先提高（）學(xué)校教育的質(zhì)量。
教育家（）曾經(jīng)說過，“教師是過去和未來之間的一個(gè)活的環(huán)節(jié)……他的事業(yè)，從表面來看雖然平凡，卻是歷史上最偉大的事業(yè)之一……。”
下列各項(xiàng)中，教師沒有履行（）的義務(wù)。