A.1個(gè)月內(nèi)
B.2個(gè)月內(nèi)
C.3個(gè)月內(nèi)
D.4個(gè)月內(nèi)
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A.文化
B.身體
C.心理
D.教育
A.嬰兒期
B.幼兒期
C.學(xué)前期
D.童年期
A.3級(jí)
B.4級(jí)
C.5級(jí)
D.6級(jí)
A.家庭教育的目的
B.家庭教育的觀念
C.家庭教育的計(jì)劃
D.家庭教育的方案
A.應(yīng)采用不同的形式,既可以通過接送孩子來與家長(zhǎng)進(jìn)行直接交談,也可以通過家園聯(lián)系冊(cè)、電話、電子郵B.應(yīng)指導(dǎo)家長(zhǎng)內(nèi)化“好家長(zhǎng)”的社會(huì)觀和價(jià)值觀,知道如何做個(gè)“好家長(zhǎng)”,并自覺地落實(shí)在行動(dòng)上。
C.要對(duì)家長(zhǎng)重獎(jiǎng)輕罰、多獎(jiǎng)少罰、只獎(jiǎng)不罰,以促進(jìn)家長(zhǎng)的行為從消極轉(zhuǎn)向積極。
D.應(yīng)強(qiáng)化家長(zhǎng)對(duì)“好家長(zhǎng)”群體的認(rèn)同感,在做個(gè)“好家長(zhǎng)”的過程中所付出的努力和所取得的成效。
最新試題
家庭教育對(duì)人的影響最早、最深刻,主要表現(xiàn)在()
剛出生的寶寶更偏愛()
家庭結(jié)構(gòu)類型的劃分方法中,屬于“以家庭分子傳襲的系統(tǒng)規(guī)則為標(biāo)準(zhǔn)劃分”的是()
()是指“人們領(lǐng)會(huì)、理解或看到生活意義的程度,并覺察到自己生命的目的、使命、首要目標(biāo)的程度”。
關(guān)于家庭教育的循序漸進(jìn)原則中“遵循年齡階段特征,促進(jìn)兒童自主發(fā)展”的說法正確的是()
家庭互動(dòng)中的兩個(gè)重要概念,分別是()
家庭教育的智慧體現(xiàn)在()方面。
突觸是神經(jīng)元之間相互接觸并進(jìn)行信息傳遞的關(guān)鍵部位,依據(jù)釋放遞質(zhì)作用的不同可以把突觸分為()
專斷型家庭教養(yǎng)方式可能的后果包括()
在家庭教育中,父母應(yīng)當(dāng)具備選擇適當(dāng)教育方法的能力,包括()