單項選擇題在歐洲封建社會教育的主要內(nèi)容是“三科四學”，其中“三科”中除了文法、修辭還包括（）
A.倫理
B.辯證法
C.算數(shù)
D.天文
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1.單項選擇題古代斯巴達教育的最大目的是（）
A.培養(yǎng)身心既善且美的公民
B.培養(yǎng)強悍的軍人
C.培養(yǎng)僧侶
D.培養(yǎng)書記員
2.單項選擇題以下不屬于原始社會教育特點的是（）
A.教育的非獨立性
B.教育與生產(chǎn)勞動相分離
C.教育的原始性
D.教育的普及性、平等性
3.單項選擇題戰(zhàn)國后期我國產(chǎn)生了一部我國也是世界上最早的，至今對教育的發(fā)展影響深遠的教育文獻，它是（）
A.《論語》
B.《學記》
C.《大學》
D.《說文解字》
4.單項選擇題最早將學校分為國學與鄉(xiāng)學的是（）
A.夏朝
B.商朝
C.周朝
D.漢朝
5.單項選擇題學校有大、小學之分出現(xiàn)于（）
A.周朝
B.商朝
C.夏朝
D.秦朝
最新試題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）
題型：單項選擇題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。
題型：多項選擇題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。（）
題型：判斷題
為避免重復學習內(nèi)容耗費時間，中小學課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。（）
題型：判斷題
對課程組織持社會問題取向的學者有（）。
題型：多項選擇題