A.應(yīng)試教育強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)
B.應(yīng)試教育注重全面發(fā)展學(xué)生的能力
C.應(yīng)試教育不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
D.應(yīng)試教育使得學(xué)生苦不堪言
E.應(yīng)試教育有利于培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性
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A.培養(yǎng)學(xué)生在德智體美勞等方面全面發(fā)展
B.教學(xué)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)“發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的過(guò)程
C.重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
D.強(qiáng)調(diào)掌握知識(shí)的數(shù)量
E.要堅(jiān)持面向全體學(xué)生
A.政治素質(zhì)教育
B.思想素質(zhì)教育
C.道德素質(zhì)教育
D.科學(xué)文化素質(zhì)
E.身體素質(zhì)教育和心理素質(zhì)教育
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育
E.勞動(dòng)技術(shù)教育
A.強(qiáng)調(diào)教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
B.使受教育者在道德、才智、體質(zhì)等方面全面發(fā)展
C.培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
D.社會(huì)主義是我國(guó)教育性質(zhì)的根本所在
E.培養(yǎng)受教育者的獨(dú)立個(gè)性和創(chuàng)造精神日益受到重視
A.孔德
B.赫爾巴特
C.柏拉圖
D.凱興斯泰納
E.小原國(guó)芳
最新試題
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個(gè)“自然而然”發(fā)展變化的過(guò)程。()
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
《中學(xué)教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專(zhuān)業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
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美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()
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下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()