單項選擇題操作性條件反射的教學應用是()
A.強化教學
B.程序教學
C.建構教學
D.自由教學
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1.單項選擇題心理定勢對解決問題有()
A.積極作用
B.消極作用
C.無作用
D.既有積極又有消極作用
2.單項選擇題從規(guī)則到例子的學習實質(zhì)上是一個()
A.下位學習
B.上位學習
C.并列學習
D.結合學習
3.單項選擇題美國第一個將巴甫洛夫的研究結果作為學習理論的基礎的人是()
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.班杜拉
D.華生
4.單項選擇題對特定刺激的反應擴散到相似刺激上的過程,我們稱之為()
A.刺激轉移
B.刺激泛化
C.刺激重現(xiàn)
D.刺激消失
5.單項選擇題根據(jù)學習的層次,比概念學習低一層的學習是()。
A.信號學習
B.規(guī)則學習
C.辨別學
D.言語學習
最新試題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做()
題型:單項選擇題
教育是成“人”的活動,教育學是成“人”的學科。()
題型:判斷題
學科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
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學校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
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課程標準的建議部分,其內(nèi)容應該包括()。
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教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。()
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素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì),包括()。
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下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”?()
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