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A.堅(jiān)持“身教勝于言傳”
B.以身作則，起榜樣示范作用
C.嚴(yán)于律己，言行一致，表里如一
D.通過自己的人格感化、教育學(xué)生
E.不必注意自己的儀表言行等外在形象
A.以馬克思主義世界觀和歷史觀為基礎(chǔ)的
B.社會(huì)主義政治制度和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的反映
C.在批判繼承歷史人道主義合理成分基礎(chǔ)上形成的
D.一種更新、更高水平的人道主義
E.社會(huì)主義人道主義的具體化與職業(yè)化
A.符合社會(huì)經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展的需要
B.體現(xiàn)社會(huì)道德原則和核心價(jià)值觀
C.與道德認(rèn)識(shí)和道德行為相結(jié)合
D.符合法律、法規(guī)和政策要求
E.反映教師勞動(dòng)的特點(diǎn)，并在教師道德規(guī)范體系中占主導(dǎo)地位
A.明確的目標(biāo)
B.健全的組織
C.有力的領(lǐng)導(dǎo)
D.嚴(yán)明的制度
E.良好的班風(fēng)
A.認(rèn)知過程
B.情緒、情感過程
C.意志過程
D.記憶
E.思維過程
A.做到將理論與實(shí)際相聯(lián)系，知行統(tǒng)一
B.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)
C.注重內(nèi)省和慎獨(dú)
D.確定可行目標(biāo)
A.行政復(fù)議
B.仲裁
C.申訴
D.訴訟
A.教師和社會(huì)的關(guān)系
B.教師和自己的關(guān)系
C.教師和學(xué)生的關(guān)系
D.教師和同事的關(guān)系
最新試題
教師甲因教育學(xué)生與家長(zhǎng)發(fā)生肢體沖突，而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。
某韓國(guó)女歌手在開演唱會(huì)時(shí)，請(qǐng)了一位韓語翻譯擔(dān)任同聲傳譯的工作。那么，對(duì)于韓語翻譯來說，在進(jìn)行同聲傳譯時(shí)的記憶屬于（）。
人們聆聽交響樂時(shí)的愉悅感屬于（）。
關(guān)于高中男女生的智力差異，描述正確的有（）。
劉老師在班主任大會(huì)上說：“教師的言行對(duì)學(xué)生具有潛移默化的影響作用，是學(xué)生學(xué)習(xí)最直接的榜樣?！毕铝斜硎鲶w現(xiàn)的師生角色關(guān)系，與劉老師這句話所體現(xiàn)的教師職業(yè)角色不相同的有（）。
實(shí)用主義教育學(xué)是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學(xué)的基礎(chǔ)上提出的，實(shí)用主義教育學(xué)（）。
大學(xué)畢業(yè)的薛某準(zhǔn)備成為一名人民教師，勵(lì)志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識(shí)與希望。2018年9月薛某成為邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師，則薛某享有（）津貼。
連續(xù)10小時(shí)玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛，但此時(shí)他依然欲罷不能，接著又玩了3小時(shí)，使得他雙眼出現(xiàn)了黑影，干澀疼痛感加重，不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律，曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應(yīng)屬于（）
有關(guān)記憶的品質(zhì)，下列表述正確的有（）。
《獨(dú)立教育論》認(rèn)為教育的目的是培養(yǎng)健全的人格，其代表人物是（）。