A.堅持“身教勝于言傳”
B.以身作則,起榜樣示范作用
C.嚴于律己,言行一致,表里如一
D.通過自己的人格感化、教育學生
E.不必注意自己的儀表言行等外在形象
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A.以馬克思主義世界觀和歷史觀為基礎的
B.社會主義政治制度和經濟基礎的反映
C.在批判繼承歷史人道主義合理成分基礎上形成的
D.一種更新、更高水平的人道主義
E.社會主義人道主義的具體化與職業(yè)化
A.符合社會經濟政治發(fā)展的需要
B.體現(xiàn)社會道德原則和核心價值觀
C.與道德認識和道德行為相結合
D.符合法律、法規(guī)和政策要求
E.反映教師勞動的特點,并在教師道德規(guī)范體系中占主導地位
A.明確的目標
B.健全的組織
C.有力的領導
D.嚴明的制度
E.良好的班風
A.認知過程
B.情緒、情感過程
C.意志過程
D.記憶
E.思維過程
A.做到將理論與實際相聯(lián)系,知行統(tǒng)一
B.加強學習,提高理論素養(yǎng)
C.注重內省和慎獨
D.確定可行目標
A.行政復議
B.仲裁
C.申訴
D.訴訟
A.教師和社會的關系
B.教師和自己的關系
C.教師和學生的關系
D.教師和同事的關系
A.侵犯了學生的受教育權
B.侵犯了學生的隱私權
C.體現(xiàn)了班主任的教育管理權
D.是激勵家長督促學生學習的一種手段
A.表現(xiàn)在教育的各項人際關系中
B.教師公正是教育公正的核心內容
C.表現(xiàn)在教師對學生的民主和尊重中
D.教師公正是一種主體自覺性,并不影響社會公平
A.正確,體現(xiàn)了管理學生的權利
B.錯誤,侵犯學生的人身權
C.錯誤,侵犯學生的受教育權利
D.正確,體現(xiàn)了評定學生學業(yè)的權利
最新試題
初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學生在短時間內獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學生進行練習,在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學生練習,但是效果卻讓人喜憂參半,學生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
上初中后,學生仍能夠背出小學學過的古詩。這種記憶屬于()。
關于生產力對教育的決定作用,正確的是()。
下列屬于有結構問題的是()。
連續(xù)10小時玩游戲使得曉明的雙眼有輕微疼痛,但此時他依然欲罷不能,接著又玩了3小時,使得他雙眼出現(xiàn)了黑影,干澀疼痛感加重,不得不就醫(yī)治療。依據(jù)感覺的一般規(guī)律,曉明感覺到自己雙眼疼痛感加重應屬于()
實物直觀是指在感知實際事物的基礎上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
實用主義教育學是在批判以赫爾巴特為代表的傳統(tǒng)教育學的基礎上提出的,實用主義教育學()。
關于高中男女生的智力差異,描述正確的有()。
教師甲因教育學生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構應當是()。
人們聆聽交響樂時的愉悅感屬于()。