A.不可逆性
B.擬人性
C.經(jīng)驗(yàn)性
D.表面性
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A.從依從性評(píng)價(jià)發(fā)展到獨(dú)立性評(píng)價(jià)
B.從片面、表面性評(píng)價(jià)發(fā)展到全面、深刻性評(píng)價(jià)
C.從客觀性評(píng)價(jià)到主觀性評(píng)價(jià)
D.從主觀性評(píng)價(jià)發(fā)展到客觀性評(píng)價(jià)
A.適應(yīng)性告知
B.批評(píng)和嘲笑
C.命令、請(qǐng)求和威脅
D.雙人或集體的獨(dú)白
A.情緒的社會(huì)化
B.情緒的豐富和深刻化
C.情緒的自我調(diào)節(jié)化
D.情緒控制與掩飾的成分增加
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.自尊感
A.想象是對(duì)記憶表象進(jìn)行加工改造,形成新形象的過(guò)程
B.有意想象又叫作隨意想象
C.兒童的想象可以憑空產(chǎn)生
D.再造想象是根據(jù)語(yǔ)詞的描述或圖形的示意,在頭腦中形成與之相符合或相仿的新形象的過(guò)程
最新試題
兒童的發(fā)展與成人比較,最明顯的特點(diǎn)是變化發(fā)展速度快。
從兒童的心理發(fā)展來(lái)看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過(guò)程。
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
主題環(huán)境的布置一開(kāi)始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開(kāi)展的教育活動(dòng)。
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類(lèi)的規(guī)則游戲。
以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是()
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶(hù)外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
正確的教育理念的作用是()