單項(xiàng)選擇題人本主義教育家心儀的教育目標(biāo)是()。
A.道德完善
B.自我實(shí)現(xiàn)
C.知識(shí)獲取
D.情感發(fā)展
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1.單項(xiàng)選擇題()總結(jié)出學(xué)習(xí)的三條定律:效果律、練習(xí)律和準(zhǔn)備律。
A.巴甫洛夫
B.桑代克
C.斯金納
D.華生
2.單項(xiàng)選擇題內(nèi)容型教學(xué)策略有強(qiáng)調(diào)知識(shí)結(jié)構(gòu)和追求知識(shí)發(fā)生過(guò)程兩個(gè)類別,也就是結(jié)構(gòu)化策略和()策略。
A.情意策略
B.問(wèn)題化策略
C.序進(jìn)策略
D.反饋策略
3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,人類的大多數(shù)行為是通過(guò)()作用而習(xí)得的,個(gè)體通過(guò)觀察他人行為會(huì)形成怎樣從事某些新行為的觀念,并在以后用這種編碼信息指導(dǎo)行動(dòng)。
A.榜樣
B.實(shí)踐
C.訓(xùn)練
D.記憶
4.單項(xiàng)選擇題在考核教師的教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)時(shí),若過(guò)分看重學(xué)生的分?jǐn)?shù),就會(huì)違背教師考評(píng)堅(jiān)持()的要求
A.多主體性
B.客觀性
C.賞罰分明
D.整體性
5.單項(xiàng)選擇題德育認(rèn)知模式非常注重培養(yǎng)()
A.道德認(rèn)識(shí)
B.道德情感
C.道德意志
D.道德行為
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《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育理念從本質(zhì)上來(lái)講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
題型:判斷題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項(xiàng)選擇題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
題型:判斷題
素質(zhì)教育全面提升學(xué)生的素質(zhì),包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
題型:判斷題