單項選擇題德育獲得自己的概念始于（）
A.古代
B.近代
C.現(xiàn)代
D.當代
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1.單項選擇題蘇聯(lián)一位著名的教育家認為創(chuàng)造良好的學校環(huán)境“是教育過程中最微妙的領域之一”，是一種教育藝術。這位教育家是（）。
A.蘇霍姆林斯基
B.凱興斯太納
C.凱洛夫
D.巴班斯基
2.單項選擇題影響人的思想品德的原因，不僅有思想上、政治上、道德上的認識問題，還有（）的原因。
A.信仰上
B.理論上
C.心理上
D.價值取向上
3.單項選擇題下列選項中哪一項不是教學策略的基本特征（）。
A.簡便性
B.綜合性
C.可操作性
D.靈活性
4.單項選擇題講授法是教師通過口頭語言向學生系統(tǒng)地傳授知識的方法，包括（）三種基本方式。
A.講述、講解、講讀
B.講述、講讀、講演
C.講讀、講解、講演
D.講述、講解、講演
5.單項選擇題課程是指學生體驗到的意義，而不是要再現(xiàn)事實或要演示行為。這反映的課程定義為課程即（）。
A.社會改造的過程
B.教學科目
C.課程目標
D.學習者的經(jīng)驗
最新試題
所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）
題型：判斷題
正常的師生關系，僅僅包括教師對學生、學生對教師的認知。（）
題型：判斷題
下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結果或目標”？（）
題型：多項選擇題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
素質教育全面提升學生的素質，包括（）。
題型：多項選擇題
研究者在完成研究報告或學術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。（）
題型：判斷題
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。（）
題型：判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題