A.“一元”要有容納性
B.“一元”要有開(kāi)放性
C.“一元”應(yīng)具有普適性
D.“一元”要具有強(qiáng)制性
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A.德育改革意識(shí)
B.德育開(kāi)放意識(shí)
C.德育效益意識(shí)
D.環(huán)境陶冶意識(shí)
A.明確的目的性
B.正確的是非標(biāo)準(zhǔn)
C.富有冷靜的判斷
D.要有耐心的期待
E.良好的自我控制能力
A.知、情
B.意、行
C.知、情、意、行
D.知、行
A.德育屬于品德修養(yǎng)范疇
B.品德修養(yǎng)與德育同義
C.德育是個(gè)人進(jìn)行品德修養(yǎng)的前提和基礎(chǔ)
D.個(gè)人進(jìn)行品德修養(yǎng)是德育的前提和基礎(chǔ)
A.全面性
B.科學(xué)性
C.變革性
D.綜合性
最新試題
所謂學(xué)生觀，即教師對(duì)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。（）
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。（）
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段，以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)？（）
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)（）三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。（）
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）