單項選擇題實施實際評價過程中的心理現(xiàn)象是()。
A.組織過程心理
B.設(shè)計過程心理
C.實施過程心理
D.評價過程心理
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1.單項選擇題除自身以外的任何人或組織對該對象進(jìn)行的評價是()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.他人評價
2.單項選擇題在被評價對象以外確定一個標(biāo)準(zhǔn),通常是既定目標(biāo),將評價對象與客觀標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行比較,評價其達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)程度,作出價值判斷的是()。
A.絕對評價
B.個體內(nèi)差異評價
C.中觀評價
D.相對評價
3.單項選擇題評價內(nèi)容確定是否科學(xué)合理,直接影響評價的方向和評價結(jié)果的()。
A.有效性
B.可行性
C.長遠(yuǎn)性
D.即時性
4.單項選擇題首因效應(yīng)、近因效應(yīng)、暈輪效應(yīng)、遵從心理、逆反心理等屬于()。
A.組織過程心理
B.設(shè)計過程心理
C.實施過程心理
D.評價過程心理
5.單項選擇題目標(biāo)一個方面的規(guī)定性,是具體的、可測量的行為化和操作化目標(biāo)的是()。
A.指標(biāo)體系
B.評定標(biāo)準(zhǔn)
C.指標(biāo)
D.目的
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運(yùn)用操作法時要注意教給兒童操作的基本方法和步驟,鼓勵他們敢于動手,大膽操作。
題型:判斷題
以下屬于世界學(xué)前教育的發(fā)展特征的是()
題型:多項選擇題
以下屬于教育的一般原則的是()
題型:多項選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
在具體的教學(xué)活動方案設(shè)計中教師要充分考慮設(shè)計一定要有層次分明,條理清晰。
題型:判斷題
以下屬于幼兒教師勞動的全面性和綜合性的內(nèi)容的是()
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學(xué)前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學(xué)的對教育的認(rèn)識。
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運(yùn)用操作法時要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型:判斷題
對兒童的教育出生后就開始,0-3歲的教育為()
題型:單項選擇題
以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是()
題型:多項選擇題