單項(xiàng)選擇題對(duì)于聽覺(jué)障礙兒童而言,不利于創(chuàng)設(shè)他們的口語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的做法是()

A.以"主題"的方式創(chuàng)設(shè)他們口語(yǔ)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)
B.以活動(dòng)的方式組織口語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程
C.以分析的方式提供口語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容
D.以強(qiáng)化的方式鞏固口語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果


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2.單項(xiàng)選擇題在幼兒園早期閱讀活動(dòng)中,向幼兒提供的前識(shí)字經(jīng)驗(yàn)中不包括()

A.理解文字功能、作用的經(jīng)驗(yàn)
B.粗曉文字來(lái)源的經(jīng)驗(yàn)
C.了解識(shí)字規(guī)律的經(jīng)驗(yàn)
D.辨別不同字義的經(jīng)驗(yàn)

3.單項(xiàng)選擇題為了讓幼兒更好地感受理解作品,不值得教師采取的做法是()

A.引導(dǎo)幼兒將注意力更多地投向?qū)W習(xí)過(guò)程的理解和思考
B.用提問(wèn)的方式組織幼兒進(jìn)行討論
C.在第一次教學(xué)作品時(shí),應(yīng)反復(fù)地講述該作品
D.注意用聯(lián)系幼兒個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的問(wèn)題或假設(shè)性問(wèn)題引導(dǎo)幼兒深入思考和想象

4.單項(xiàng)選擇題大班編構(gòu)故事活動(dòng)的重點(diǎn)為編構(gòu)()

A.完整故事
B.有趣情節(jié)
C.故事結(jié)局
D.故事開端

5.單項(xiàng)選擇題語(yǔ)言文學(xué)作品的教學(xué),使學(xué)前兒童對(duì)所傾聽內(nèi)容產(chǎn)生贊美態(tài)度,并油然而生一種愉悅感,從而培養(yǎng)了幼兒的()

A.有意識(shí)傾聽能力
B.欣賞性傾聽能力
C.創(chuàng)造性傾聽能力
D.評(píng)析性傾聽能力

最新試題

從()來(lái)看,談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談,而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中,文學(xué)作品包括()等體裁。

題型:多項(xiàng)選擇題

下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

語(yǔ)言游戲的趣味性體現(xiàn)在()上。

題型:多項(xiàng)選擇題

文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法,例如:()。

題型:多項(xiàng)選擇題

年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同,談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言內(nèi)容的()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

從()來(lái)看,談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流,而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的意義有哪些?()

題型:多項(xiàng)選擇題