班主任要引領班級形成一種文化制度，制別（度）是要建立一種（）機制，形成正確的輿論導向，起到鼓勵、批評和監(jiān)督的作用。

前置引領法

班干部的培養(yǎng)有哪幾個步驟？

是否具有強烈的（）是區(qū)分優(yōu)秀教師的最重要的標準。

“草根”課題有哪幾個特點？

班主任常常被事務性工作所累，解決這一問題的方法有哪些？

請談談班主任自主管理的措施。

學生是具有獨立意義的人，他們自己才是學習的主體，不是要孩子去適合教育，而是教育必須符合孩子的（）。

什么是教師職業(yè)生涯規(guī)劃？

班級管理有哪三個境界？