A.單一的
B.復(fù)雜的
C.片面的
D.全面的
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A.人
B.物
C.工作
D.效益
A.控制
B.權(quán)力
C.管理
D.結(jié)構(gòu)
A.古典管理學(xué)派管理理論的出現(xiàn)
B.近代西方管理理論的出現(xiàn)
C.行為科學(xué)學(xué)派管理理論的出現(xiàn)
D.決策理論學(xué)派管理理論的出現(xiàn)
A.授權(quán)可由授權(quán)者收回原則
B.按預(yù)期的組織目標(biāo)授權(quán)的原則
C.按職能界限授權(quán)的原則
D.分等級原則
A.5
B.6
C.7
D.8
A.社交的需要
B.安全的需要
C.受人尊重的需要
D.生理的需要
A.目標(biāo)激勵
B.知識產(chǎn)權(quán)激勵
C.懲罰激勵
D.直接激勵
A.享利·普爾
B.麥卡勒姆
C.泰羅
D.法約爾
A.法約爾
B.梅奧
C.麥克雷戈
D.泰羅
A.認(rèn)識
B.環(huán)境
C.計劃
D.動機
最新試題
管理者首先要聚焦于解決問題,而不是找責(zé)任人、分清責(zé)任大小,講道理和理由,辯論誰對誰錯。
把工作績效變成一種打怪升級的績效游戲,可以激發(fā)員工的工作潛力。
教練型管理者的角色要求就是面對困難時身先士卒、沖鋒在前。
現(xiàn)代績效的上級角色應(yīng)該是()
企業(yè)會議溝通方式中采用的多媒介方式中不包含的內(nèi)容是()
損耗時間的外在因素有()
績效考核方式需要因地制宜,選擇最適合當(dāng)前企業(yè)的方式,以實際效果為導(dǎo)向。
管理工作中寬嚴(yán)結(jié)合的原則可以具體體現(xiàn)為()
溝通內(nèi)涵的三個層面有()
溝通的選擇性障礙包含有()