A.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)
B.學(xué)習(xí)策略
C.智力優(yōu)化
D.考試焦慮
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A.開展家庭心理健康教育
B.學(xué)?;顒?dòng)中開展心理健康教育
C.學(xué)科內(nèi)容中滲透心理健康教育
D.開展社區(qū)心理健康教育
A.使學(xué)生對(duì)人的情緒和情感活動(dòng)的規(guī)律,青少年情緒特點(diǎn)有所了解,能夠理解自己的情緒,學(xué)會(huì)有效調(diào)節(jié),恰當(dāng)表達(dá)自己的情緒
B.發(fā)展健康積極的情緒生活
C.培養(yǎng)高尚的道德感,高雅的審美情趣,較強(qiáng)的理智感
D.經(jīng)常保持樂觀、平和、愉快的心境
A.教學(xué)的認(rèn)知投入
B.教學(xué)的情感投入
C.教學(xué)的時(shí)間投入
D.教學(xué)的行動(dòng)投入
A.興趣人
B.智慧人
C.有心人
D.榜樣者
A.過渡性
B.閉鎖性與開放性
C.家庭性
D.穩(wěn)定性
最新試題
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)談?wù)勀銓?duì)能力測(cè)驗(yàn)在中小學(xué)教育中的應(yīng)用價(jià)值的認(rèn)識(shí)。
對(duì)個(gè)案輔導(dǎo)有哪些誤解?
影響性技術(shù)有哪些?
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律?
心理測(cè)評(píng)常用的方法有哪些?
什么是共情?輔導(dǎo)員如何做到共情?
說明教師讓家長(zhǎng)在孩子作業(yè)本上簽字可能的弊端。
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)?其中哪些是積極因素,哪些是消極因素?
簡(jiǎn)述心理測(cè)驗(yàn)的標(biāo)準(zhǔn)化主要表現(xiàn)?
什么是職業(yè)興趣?如何測(cè)定中學(xué)生的職業(yè)興趣?