A.社會經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
B.社會政治制度
C.社會文化
D.生產(chǎn)力的發(fā)展水平
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A.生產(chǎn)勞動
B.社會實(shí)踐
C.教育
D.體腦結(jié)合
A.遺傳
B.環(huán)境
C.教育
D.傳統(tǒng)輿論
A.科學(xué)技術(shù)狀況
B.社會生產(chǎn)力水平
C.政治經(jīng)濟(jì)制度
D.文化價值觀念
A.開家長會
B.學(xué)校與校外教育機(jī)構(gòu)建立聯(lián)系
C.建主家長委員會
D.舉辦家長學(xué)校
A.原始社會的教育
B.古代社會的教育
C.資本主義社會的教育
D.社會主義社會的教育
最新試題
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗當(dāng)時的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()
對課程組織持社會問題取向的學(xué)者有()。
學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進(jìn)人社會化的地方。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實(shí)相同。()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()