單項(xiàng)選擇題教師利用教材對(duì)學(xué)生邊講邊讀的教學(xué)方法稱為()

A.講述法
B.講解法
C.講讀法
D.講演法


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1.單項(xiàng)選擇題教師向?qū)W生解釋、說明、論證概念、原理等的教學(xué)方法稱為()

A.講述法
B.講解法
C.講讀法
D.講演法

2.單項(xiàng)選擇題我國(guó)古代教育家孔子指出“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,體現(xiàn)的教學(xué)原則是()

A.直觀性原則
B.啟發(fā)性原則
C.鞏固性原則
D.因材施教原則

3.單項(xiàng)選擇題美國(guó)教育家布魯納提出的教學(xué)模式是()

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式
B.范例教學(xué)模式
C.設(shè)計(jì)教學(xué)法
D.系統(tǒng)學(xué)習(xí)書本知識(shí)的模式

4.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)改革中,教學(xué)方法的改革比較容易進(jìn)行,這是因?yàn)榻虒W(xué)方法具有()

A.特殊性
B.系統(tǒng)性
C.穩(wěn)定性
D.獨(dú)立性

5.單項(xiàng)選擇題在羅杰斯的非指導(dǎo)性教學(xué)法中教師的角色變成了()

A.領(lǐng)導(dǎo)者
B.管理者
C.指導(dǎo)者
D.促進(jìn)者

最新試題

研究者在完成研究報(bào)告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會(huì)議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()

題型:判斷題

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對(duì)()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。

題型:多項(xiàng)選擇題

以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。

題型:多項(xiàng)選擇題

學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()

題型:多項(xiàng)選擇題

教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()

題型:判斷題

美國(guó)單軌制的基礎(chǔ)教育特點(diǎn)是一個(gè)系列、多種分段,以下哪些選項(xiàng)符合美國(guó)基礎(chǔ)教育分段的事實(shí)?()

題型:多項(xiàng)選擇題

課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。

題型:多項(xiàng)選擇題

教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()

題型:判斷題

研究者可以使用不同的樣本來重復(fù)前人的研究,以檢驗(yàn)當(dāng)時(shí)的研究在當(dāng)前是否還有效,或者發(fā)生哪些變化。()

題型:判斷題

從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體從出生到死亡的整個(gè)生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()

題型:判斷題