單項(xiàng)選擇題(),顧名思義,指經(jīng)過(guò)選擇來(lái)確定所要研究的中心問(wèn)題。
A.選題
B.結(jié)論
C.挖掘
D.研究
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1.單項(xiàng)選擇題()是根據(jù)一定的科學(xué)知識(shí)和新的科學(xué)事實(shí)對(duì)所研究問(wèn)題的規(guī)律或原因作出的一種推測(cè)性論斷和假定性解釋,實(shí)在進(jìn)行研究之前預(yù)先設(shè)想的、暫定的理論。
A.空想
B.假設(shè)
C.策劃
D.推論
2.單項(xiàng)選擇題()是科學(xué)研究工作中的一個(gè)重要的步驟,它貫穿研究的全過(guò)程,文獻(xiàn)提供了選題的依據(jù),當(dāng)研究課題確定之后必須圍繞選題廣泛地查閱文獻(xiàn)資料。
A.選題策略
B.文獻(xiàn)檢索
C.研究對(duì)策
D.策劃提案
3.單項(xiàng)選擇題所謂(),指的是問(wèn)題是能被研究的,存在現(xiàn)實(shí)可能性。具體分析包含以下三個(gè)條件:客觀條件、主觀條件及時(shí)機(jī)問(wèn)題。
A.有效性
B.選擇性
C.適當(dāng)性
D.可行性
4.單項(xiàng)選擇題回答問(wèn)題:小學(xué)一、二年級(jí)一節(jié)課能認(rèn)識(shí)多少字?男女學(xué)生識(shí)字方面有什么不同特點(diǎn)?屬于什么研究水平?()
A.直覺(jué)觀察水平(資料收集水平)
B.探索原因水平(內(nèi)在效度)
C.遷移推廣水平(外在效度)
D.理論研究水平
5.單項(xiàng)選擇題()是指朝著與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)全面發(fā)展的個(gè)人這條道路前進(jìn)的教育。
A.現(xiàn)代教育
B.古代教育
C.近代教育
D.新學(xué)教育
最新試題
我們通常將某一研究的理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值叫做()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費(fèi)時(shí)間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
題型:判斷題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
題型:判斷題
教育對(duì)文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()
題型:判斷題
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
題型:多項(xiàng)選擇題
十九世紀(jì)的英國(guó)哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長(zhǎng)”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造”。()
題型:判斷題
正常的師生關(guān)系,僅僅包括教師對(duì)學(xué)生、學(xué)生對(duì)教師的認(rèn)知。()
題型:判斷題
最常見(jiàn)的課程的縱向結(jié)構(gòu)為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
題型:判斷題
教育學(xué)對(duì)教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
題型:判斷題