影視產(chǎn)品擠壓紙媒讀物是當(dāng)下一個(gè)明顯趨勢(shì),正推動(dòng)文化生態(tài)的劇烈演變。前者傳播快、受眾廣、聲色并茂,并具有文字所缺乏的諸多優(yōu)越,不能不使寫(xiě)作者們疑惑:文學(xué)是否己成為夕陽(yáng)?
沒(méi)錯(cuò),如果文字知識(shí)用來(lái)記錄實(shí)情、實(shí)景、實(shí)物、實(shí)事,這樣的文學(xué)確實(shí)已遭遇強(qiáng)大對(duì)手,落入螳臂當(dāng)車(chē)之勢(shì),出局似乎是遲早的事。不過(guò),再想一想就會(huì)發(fā)現(xiàn),文學(xué)從不限于實(shí)錄,并非某種分鏡頭腳本,優(yōu)秀的文學(xué)實(shí)中窩虛,虛實(shí)相濟(jì),虛實(shí)相生,常有鏡頭夠不著的地方。錢(qián)鐘書(shū)先生早就說(shuō)過(guò):任何比喻都是畫(huà)不出來(lái)的,說(shuō)少年被“愛(ài)神之箭”射中,你怎么畫(huà)?畫(huà)一支血淋淋的箭穿透心臟?今人同樣可以質(zhì)疑:說(shuō)戀愛(ài)者在“放電”,你怎么畫(huà)?畫(huà)一堆變壓器、線(xiàn)圖、插頭?畫(huà)不出來(lái),就是拍攝不出來(lái),就是意識(shí)的非圖景化。其實(shí),不僅比喻,文學(xué)中任何精彩的修辭,任何超現(xiàn)實(shí)的個(gè)人感覺(jué),表現(xiàn)于節(jié)奏,色彩,韻味,品相的相機(jī)把握,引導(dǎo)出卻略、跳躍、拼接、置換的變化多端,使一棵樹(shù)也可能有上千種表達(dá),總是令拍攝者為難,沒(méi)法用鏡頭來(lái)精確地追蹤。在另一方面,文字的感覺(jué)化之外還有文字的思辨化。錢(qián)先生提到的是:人是高智能動(dòng)物,對(duì)事物總是有智性理解,有抽象認(rèn)知,有歸納、演繹、辯證、玄思等各種精神高路,所謂“白馬非馬”,具體的白馬黑馬或可入圖,抽象的“馬”卻不可入圖;即便拿出一個(gè)萬(wàn)馬圖,但“動(dòng)物”“生命”“物質(zhì)”“有”等更高等級(jí)的相關(guān)概念,精神遠(yuǎn)行的諸多秒門(mén),還是很難圖示和圖解,只能交付文字來(lái)管理,若沒(méi)有文字,腦子里僅剩一堆亂糟糟的影像,人類(lèi)的意識(shí)活動(dòng)其不會(huì)滑入幼兒化???
可見(jiàn)有了這兩條,寫(xiě)作者大可放下心來(lái),即便撞上屏幕上的聲色爆炸,漢語(yǔ)寫(xiě)作的堅(jiān)守、發(fā)展、實(shí)驗(yàn)也并非多余。恰恰相反,文字與圖像互為隱形推手,一種強(qiáng)旺的文學(xué)成長(zhǎng),在這個(gè)意義上倒是優(yōu)質(zhì)影視生產(chǎn)不可或缺的重要條件。(摘編自韓少功《鏡頭夠不著的地方》)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.7+6→423585
B.7+6+5→423577
C.7+6→354277
D.7+6+5→354277
A.排序
B.自動(dòng)篩選
C.數(shù)據(jù)單
D.分類(lèi)匯總
最新試題
我國(guó)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》只適用于中、小學(xué)生,《中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校教師職務(wù)試行條例》只適用于中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校的教師。這體現(xiàn)了教育法規(guī)實(shí)施的()。
托爾曼的動(dòng)物方位學(xué)習(xí)迷宮實(shí)驗(yàn)揭示了()。
四位同學(xué)為我國(guó)公民受教育權(quán)的時(shí)間起點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論。你認(rèn)為誰(shuí)的說(shuō)法是正確的?()
對(duì)于張老師的做法,以下評(píng)價(jià)正確的是()。
關(guān)于協(xié)同教學(xué),以下說(shuō)法正確的有()。
該案例給我們的啟示有:()。
關(guān)于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系,以下說(shuō)法正確的有()。
從該案例得到啟示有()。
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類(lèi)型是()。
引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和領(lǐng)會(huì)世界,社會(huì)與人生的豐富性與復(fù)雜性,教導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)思考,逐步形成科學(xué)的世界觀,正確的人生觀和價(jià)值觀,這是德育中的()。