判斷題行為塑造就是用假幣作為強化物對兒童進(jìn)行行為矯正。
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2.多項選擇題智力落后兒童的心理特征包括()。
A.感知范圍為狹窄
B.記憶速度慢、質(zhì)量差
C.思維比較呆板
D.自我意識比較強
E.性格比較活潑、合群
3.多項選擇題聽力障礙兒童測量的方法主要有()。
A.純音測聽法
B.反射測聽法
C.言語測聽法
D.受激反應(yīng)測聽法
E.游戲測聽法
4.多項選擇題視覺障礙兒童早期干預(yù)常用的方法有()。
A.視覺訓(xùn)練
B.綜合多種感官法
C.表象指導(dǎo)法
D.發(fā)音練習(xí)
E.愉快學(xué)習(xí)法
5.多項選擇題視覺障礙兒童早期干預(yù)的方法不包括()。
A.視覺訓(xùn)練
B.綜合多種感官法
C.表象指導(dǎo)法
D.發(fā)音練習(xí)
E.愉快學(xué)習(xí)法
最新試題
生態(tài)評估搜集資料的方式有()
題型:多項選擇題
在語言評估中,評估者可以直接將那些無法說或?qū)懗鰳?biāo)準(zhǔn)母語的兒童診斷成有言語障礙。
題型:判斷題
以下是言語障礙兒童的特點的是()
題型:多項選擇題
障礙評估中與能力相關(guān)的障礙有()
題型:多項選擇題
孩子的同伴互動是很重要的,但是不能為了發(fā)展孩子的社交就犧牲發(fā)展其他重要語言及相關(guān)技能的機會和時間。
題型:判斷題
言語障礙兒童的學(xué)習(xí)特征有哪些()
題型:多項選擇題
VBMAPP評估的重要性是()
題型:多項選擇題
聽力障礙兒童的治療干預(yù)需要()的參與。
題型:多項選擇題
一個人的適應(yīng)行為是否存在缺陷要根據(jù)他的年齡來進(jìn)行判斷。
題型:判斷題
下列屬于發(fā)展遲緩障礙兒童非特定性發(fā)展遲緩方面的特征有()
題型:多項選擇題