A.如何優(yōu)化學(xué)科課程實(shí)施方案
B.如何變革課堂教學(xué)方式
C.如何豐富學(xué)科課程資源供給
D.如何開展指向素養(yǎng)的學(xué)業(yè)評價(jià)
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A.課程意識
B.課程知識
C.實(shí)施行為
D.育人省思
E.素養(yǎng)進(jìn)階
A.有助于實(shí)現(xiàn)知識的整合
B.有助于實(shí)現(xiàn)學(xué)科間的橫向整合
C.滿足個(gè)體的發(fā)展需求
D.是落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要抓手
A.課程標(biāo)準(zhǔn)
B.學(xué)科教材
C.學(xué)生實(shí)際
D.社會議題
A.按學(xué)期劃分大單元
B.初定單元學(xué)習(xí)主題
C.確定單元學(xué)習(xí)主題
D.進(jìn)行單元學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)
A.主題
B.目標(biāo)
C.活動
D.評價(jià)
最新試題
以下哪項(xiàng)不是中層干部課程體系建設(shè)的實(shí)踐成果（）
必須以高定位、高標(biāo)椎、高待遇來培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
教育部計(jì)劃制定國家的教師榮譽(yù)獎?wù)拢ǎ┲贫取?/p>
情緒壓制會導(dǎo)致（）的產(chǎn)生。
“堅(jiān)持內(nèi)涵發(fā)展……深化基礎(chǔ)教育人才培養(yǎng)模式改革，掀起‘課堂革命’，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力”這句話有四個(gè)層面的含義，其中辦好讓人民滿意的教育戰(zhàn)略，是真正落實(shí)民生工程，是指向追求中國夢的具體體現(xiàn)，屬于（）
下列選項(xiàng)中，衡量一個(gè)國家是否真正實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，更為重要的指標(biāo)是（）
職業(yè)院校教師師資規(guī)模還不足，雙師素質(zhì)能力亟需提高，難以滿足（）的發(fā)展需要。
（）和2035年遠(yuǎn)景規(guī)劃目標(biāo)中，特別強(qiáng)調(diào)要構(gòu)建高質(zhì)量的教育體系，構(gòu)建家校社協(xié)同育人的環(huán)境。
在設(shè)計(jì)中層干部培訓(xùn)課程體系過程中，一貫堅(jiān)持的思想不包括（）
協(xié)同效應(yīng)原本為一種物理化學(xué)現(xiàn)象，是指兩種或兩種以上的組分相加或調(diào)配在一起時(shí)，所產(chǎn)生的作用大于各種組分單獨(dú)應(yīng)用時(shí)作用的總和。