判斷題洛克的“紳士教育”理論,不屬于一種家庭教育理論。
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2.多項選擇題康德在“人必須教育”中,指出()。
A.須受管束
B.教育必須給人以教化
C.必須發(fā)展向“善”的傾向
D.必須教人一種禮讓謙恭的謹慎態(tài)度
E.道德陶冶必須成為教育的一部分
3.多項選擇題盧梭將教育分為3種,主要是()。
A.自然的教育
B.人的教育
C.社會的教育
D.事物的教育
E.世界的教育
4.多項選擇題洛克教育理論的核心是“紳士教育”,紳士應具備()。
A.德行
B.智慧
C.教養(yǎng)
D.正直
E.學問
5.單項選擇題“對兒童的教育必須與兒童的智力曙光同時開始”是()的教育理論的核心。
A.盧梭
B.裴斯泰洛齊
C.洛克
D.老卡爾·威特
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《我把心給了孩子們》的作者是()。
題型:單項選擇題
論述要素教育在中小學的應用。
題型:問答題
以下()是賈誼在《保傅》中的觀點。
題型:多項選擇題
因受童話形象影響而在孩子心靈中產(chǎn)生的美感、道德感和理智感使思緒活躍,從而推動大腦積極工作,并使活動的思維區(qū)之間產(chǎn)生活躍的聯(lián)系。
題型:判斷題
布魯納提出,兒童學習的過程主要分為()三個。
題型:多項選擇題
杜威主張,教育的過程,在它自身以外沒有目的,它就是它自己的目的。
題型:判斷題
布魯納認為,教育就是建立在將來對個體和他人有利的行為。
題型:判斷題
正確地、規(guī)范地教育孩子比對孩子進行再教育要容易得多。
題型:判斷題
赫爾巴特的作品有()。
題型:單項選擇題
克魯普斯卡雅認為,給兒童以勞動的快樂,在他們的心中激發(fā)自豪感、自尊心——這是教育工作的頭一條金科玉律。
題型:判斷題