多項(xiàng)選擇題下列哪些是夸美紐斯關(guān)于教學(xué)方法的論述?()

A.自然科學(xué)的教學(xué)方法
B.德育的教學(xué)方法
C.藝術(shù)的教學(xué)方法
D.語(yǔ)文的教學(xué)方法
E.體育的教學(xué)方法


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1.多項(xiàng)選擇題夸美紐斯先后到過(guò)歐洲哪些國(guó)家?()

A.西班牙
B.波蘭
C.瑞典
D.匈牙利
E.荷蘭

2.單項(xiàng)選擇題在外國(guó)教育史上誰(shuí)是第一個(gè)試圖建立分科教學(xué)法的教育理論家?()

A.盧梭
B.夸美紐斯
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特

3.單項(xiàng)選擇題夸美紐斯第一次從感覺(jué)論出發(fā)論證教學(xué)原則中的哪個(gè)原則?()

A.直觀性
B.激發(fā)學(xué)生求知欲望
C.鞏固性
D.量力性

4.多項(xiàng)選擇題北方人文主義教育與意大利人文主義教育的一致性有()。

A.古典科目構(gòu)成人文主義課程的基礎(chǔ)和主體
B.強(qiáng)調(diào)教育與社會(huì)的聯(lián)系,重視治人治世之學(xué),力圖通過(guò)教育改造社會(huì),至于自然的改造自然科學(xué)的研究尚未受到重視
C.重視古典語(yǔ)言,漠視本民族語(yǔ)
D.早期人文主義教育后來(lái)走向形式主義
E.教育的政治功能相同,都是培養(yǎng)君主朝臣式的人物

5.多項(xiàng)選擇題下列哪些著作是伊拉斯謨的代表作?()

A.《基督教君主的教育》
B.《論童蒙的自由教育》
C.《西塞羅主義》
D.《論靈魂與心靈》
E.《論國(guó)民教育》

最新試題

下列改革措施不屬于《統(tǒng)一勞動(dòng)學(xué)校規(guī)程》的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()的出臺(tái),標(biāo)志著日本教育從此前的“寬松教育”向“扎實(shí)學(xué)力教育”的轉(zhuǎn)向,代表了未來(lái)日本基礎(chǔ)教育的整體走向。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

1976年,在聯(lián)邦德國(guó),一名即將畢業(yè)的師范院校學(xué)生不可能做到的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

德國(guó)20世紀(jì)下半葉的《總綱計(jì)劃》《漢堡協(xié)定》和“德國(guó)統(tǒng)一以來(lái)的教育改革”之間的內(nèi)在聯(lián)系是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,日本確立了“六三三四”新學(xué)制,學(xué)制由雙軌制轉(zhuǎn)變?yōu)閱诬壷?,體現(xiàn)了()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列教育家中,不具有集體主義教育思想的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

贊科夫的“促進(jìn)一般發(fā)展”的教學(xué)理念直接有助于促進(jìn)蘇聯(lián)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于《史密斯-休斯法》與《阿斯蒂埃法》的不同點(diǎn)描述正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于德國(guó)中等教育發(fā)展的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

20世紀(jì)50—60年代,日本出現(xiàn)了“應(yīng)試教育”占統(tǒng)治地位,人們抱怨學(xué)校是“考試地獄”的問(wèn)題,為解決這一問(wèn)題,日本進(jìn)行了一系列“寬松教育”的改革。以下不屬于“寬松教育”改革特點(diǎn)的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題