您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.各科教學(xué)
B.職業(yè)指導(dǎo)課
C.勞動技術(shù)課、職業(yè)技術(shù)垛和公益勞動
D.課外活動和校外活動
A.自然學(xué)科的教學(xué)
B.勞動技術(shù)課和職業(yè)技術(shù)課
C.歷史課教學(xué)
D.各種形式的勞動
A.現(xiàn)代工業(yè)和手工業(yè)牛產(chǎn)勞動的知識和技能
B.現(xiàn)代農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)勞動的知識和技能
C.服務(wù)性等第三產(chǎn)業(yè)勞動的知識和技能
D.管理生產(chǎn)的初步知識和技能
E.個體經(jīng)營和參加市場競爭的知識和技能
A.培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀點(diǎn)、勞動習(xí)慣和熱愛勞動人民的思想感情
B.要求學(xué)生初步掌握現(xiàn)代生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識和基本技能,懂得一般的生產(chǎn)過程和學(xué)會使用一般的生產(chǎn)工具
C.掌握組織生產(chǎn)和管理生產(chǎn)的初步知識和技能
D.初步樹立學(xué)生的職業(yè)觀和職業(yè)道德
A.實(shí)踐性
B.技術(shù)性
C.教育性
D.發(fā)展性
最新試題
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
教育學(xué)作為研究人的科學(xué),必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點(diǎn)。()
協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對()三種教育力量進(jìn)行協(xié)調(diào),使之形成教育合力。
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
人的發(fā)展和其他自然物一樣,是一個“自然而然”發(fā)展變化的過程。()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()